保育・教育を考える

保育者を目指す皆さんは、大学や短期大学、専門学校等でどのようなことを学びたいと考えますか。

多くの人は、「ピアノ」や「子ども理解」、「指導案の書き方」、「保育現場の実態」などと答えると思います。

保育者を目指す上で、上記のような「子どもとどのようにかかわるか、また向き合うか」を考え、学ぶことはとても重要です。

ただし、保育者は「保育」を行う職業であるため、「子ども」のことを考えるだけではなく、「保育・教育そのもの」についても考えていく必要があるのではないでしょうか。

保育・教育そのものを考える

こうした思いから、私は、「保育・教育そのものを（再度）考える」というテーマの下、授業を進めています。
具体的には、「学校は必要か」や「よい先生とはどのような先生か」、「教えることと学ぶことの違いは何か」といった問いをもとに授業を実施しています。

皆さんは、これらの問いに対して、どのように答えますか。
これらの問いにおいて正解はありません。むしろ、多種多様な答えが出てくると思います。
多種多様な答えが出るからこそ、「保育・教育そのもの」の捉え方が変化し、保育者としての資質を高めると考えます。

皆さんも「保育・教育そのもの」を考え、多種多様な意見に触れることを通して、保育者としての準備を進めてみてはいかがでしょうか。

※本日のテーマと関連する授業は、「教育原理」「教育学」です。

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